Perlas cultivadas

Transcripciones literales de algunas respuestas en el último examen que he puesto a mis alumnos de Nivel 1 (equivlente al primer ciclo de el ESO) En rojo mis comentarios

• Punto de ebullición del agua:
• Es el proceso más común y consiste en hervir el agua en diez o quince minutos. (¡Qué punto!)
  
• Escribe la fórmila de agua y qué significa
• H2O: H= Hidrógeno, 2 = agua, O = Oxígeno
• H2O, 2 moléculas de agua y una de oxígeno
• H2O: 2 moleculas de hidrogeno y una molecula de hoxiegeno (Entonces, debría ser H2H, ¿no?)
  
• ¿Por qué flota el hielo en agua?
• Porque es agua dulce. Si fuera agua salada se derritiría por la sal
  
• Porque como el agua se condensa, es decir se enfría
  
• Porque el hielo pesa más en una botella de agua (sobre todo si la botella es de cristal)
  
• ¿Qué consecuencias tiene para la vida?
• Las consecuencias son porque podemos beber ese agua porque cuando hay hielo sabemos que es agua dulce (Agua dulce, agua salá, volando viene, volando se va...)
• El hielo son trozos de agua elada que para la vida son malos prque si estubiesemos en el polo norte no pordriamos salir de los higlus porque nos congelariamos de frio solo viven hay los pingüinos (¿cómo diceeeeeee....?)
  
• ¿Qué es la Hidrosfera?
• capa que rodea la tierra donde se concentran las nubes
• Es la capa donde estan (¡Toma ya!)
  
• La Hidrosfera es todo el terreno que ocupa el agua. (Ahora me explico lo de la burbuja inmobiliaria, con tanto terreno libre...)
  
• La Hidrosfera es la capa que cubre la tierra (una tercera cuarta parte) (71%) (Y ¿qué se hizo de la primera, segunda y cuarta cuarta parte?)
  
• Explica que es el punto de fusión del agua y aqué temperatura se produce
• El punto de fusión es cuando se condensa el agua es decir se enfría y su emperatura es de -1000 ºC (¡Que alguien llame a Kelvin!)
  
• Nombra acciones para ahorrar agua:
•  Ducharnos en verde de bañarnos. (Piensa en verde)
  
• Poner el lavavajillas, en caso de que lo tengamos. (Buena aclaración)
  
• Regar con regaderas y no con mangueras (Yo si que voy a acabar como una regadera)
  
• No usar la cisterna como papelera (Ni como horno microondas...)
  
• Explica en qué consiste el ciclo del agua
• El sol evapora el agua del mar, forma las nuves que mas tarde cae su lluvia. La lluvia que cae en las montañas forman los rios que llegan a los embalses que mas tarde destruvullen a las persona (Esta se la voy a pasar directamente a la de lengua, junto con la de los "higlús" y los pingüinos...)
  

Un nuevo Blog del (y para el) Centro

Con motivo de las fiestas navideñas (que algunos proponen debieran llamarse de invierno, para no incurrir en una especie de imposición cultural que yo personalmente no acabo de entender) en el CEPA Agustina de Aragón organizaremos una serie de actividades que buscan la participación del alumnado y profesorado.

Este año les hemos pedido microrelatos sobre la navidad, fotos de sus infancias navideñas, decoración de mandalas, deseos para colgar en un árbol... y con todo ello decoraremos las paredes, ventanas y barandillas de nuestro cole que en estos días se vestirá de fiesta.

Y también, como viene siendo costumbre cada vez más arraigada, hemos preparado un Blog navideño al efecto. La verdad es que cada vez somos más los que vamos descubriendo el potencial educativo de la llamada WEB 2.0 y de su equivalente en la ESCUELA 2.0

Date un garbeo por nuestro blog y ya me dirás qué te parece.

Haz lo que yo diga...

... y no lo que yo haga

Eso decía mi madre cuando mi padre nos decía que no fumásemos.

No se educa con discursos...se educa más con el ejemplo. Porque lo que ven es lo que hacen

Un vídeo para la reflexión

Desbordados

Se acabaron las vacaciones.
Hemos empezado.

Bueno, en realidad llevamos ya más de un mes. Pero el comienza de este curso ha sido tan frenético que parece que llevamos ya más de un año.

Desbordados completamente.

Comenzamos las dificultades del nuevo curso en julio, con casi todo el mundo de vacaciones. Allá por el 3 ó el 4 nos enteramos de que nos reducían el cupo de profesores. Un cupo y medio (entre 27 y 30 horas lectivas o el equivalente a 10 grupos menos de informática o de idioma).

Con menos profesores en la plantilla, llegó septiembre. Cerramos alguna oferta, aumentamos la carga lectiva del profesorado y... la avalancha de solicitudes de matrícula este año fue espectacular.

"La crisis", dicen. "Que la gente se queda sin trabajo y aprovecha para sacarse el título", comentan... El caso es que, a mediados de septiembre, las listas de espera eran enormes (más de 300 en la formación básica y unos 200 en las enseñanzas de idioma e informática). Tuvimos listas de espera hasta en la modalidad a distancia.

Pero esto no sucedía solo en Móstoles. Todos los CEPA's de la zona sur desbordados. En Parla las listas de espera llegaban al millar. En todo Madrid se decía que ¡llegaban a 7.000!

Todo el mundo a pensar, a tomar medidas.
Aumentos de las ratios, mayor carga lectiva, aumento de los cupos reducidos (hemos recuperado uno del uno y medio perdido)...

A finales de octubre hemos consegido reducir las listas de espera en la medida de nuestras posibilidades.

Pero a estas alturas, todavía estamos haciendo horarios

Música y letra

No es una web espléndida. Le faltan muchos intérpretes y grupos. Incluso no es la selección que yo haría pero en http://www.musica.com puedes escuchar la canción, ver el vídeo y leer la letra. Ya digo que el sitio es incompleto... incompletísimo. Pero los maestros y maestras a veces usamos las canciones y sus letras para hacer cosas bonitas. Y además, estos lugares empiezan siendo pequeños y después acaban rellenándose (ahí tenéis google, youtube o facebook ,¿no?
Mientras te lo piensas, QUE DIOS SALVE A LA REINA, yo mientras, a estas altura de junio y gracias a mis jefes, sigo en mi AUTOPISTA AL INFIERNO particular.

¿Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria a precios de saldo?

En un artículo anterior hablaba, entre otras, de la ORDEN 1670/2009, de 16 de abril, que regula la evaluación de las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria (si, si, obligatoria se llama) para personas adultas.
En ese artículo decía que la mayor novedad era la limitación de convocatorias.

Sin embargo,
otra novedad se presenta como no menos importante y que seguramente tendrá repercusiones negativas para estas enseñanzas: la calificación de los ámbitos de Comunicación y Científico tecnológico.

Así, el Artículo 3.2 de la mencionada orden dice literalmente:

2. Cada uno de los ámbitos tendrá una única calificación. En el caso de los ámbitos organizados e impartidos de forma modular, ámbito de la comunicación o ámbito científico tecnológico, la calificación será la media aritmética de las calificaciones de cada módulo, redondeada al entero superior más próximo si la cifra de las décimas es igual o superior a 5, o al entero inferior más próximo si dicha cifra es inferior a 5.

Esto se traduce en que:

1. Si la media aritmética es 4,5 se redondeará a 5 (aprobado)
2. Si un alumno obtiene un 8 en inglés, aunque no haga absolutamene nada y obtenga la puntuación mínima en Lengua y Literatura (un 1), aprobará el ámbito de la Comunicación. [esto es, no hace falta saber español, basta con saber inglés para aprobar el ámbito de Comunicación]
3. Si un alumno obtiene un 10 en Tecnología, bastaría con sumar 4 puntos entre Matemáticas y Ciencias Naturales (1 y 3; 2 y 2) para aprobar el ámbito Científico Tecnológico. Claro que no hace falta tener sobresaliente en Tecnología. Basta con sacar un 6 y suspender Matemáticas y Ciencias Naturales con un 4 cada una para aprobar el ámbito

Resumiendo:
Según la orden de evaluación, se puede obtener calificación positiva en los tres ámbitos, y por lo tanto obtener el Titulo de Educación Secundaria Obligatoria simplemente

• aprobando: Inglés, Tecnología y Sociedad,
  
• y suspendiendo: Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias Naturales.

Pero:
Como tal circunstancia es del todo inconcebible e irreconciliable con las ideas del Partido Popular, que considera que

El nivel de conocimiento de nuestros alumnos de la educación secundaria obligatoria es muy bajo y estamos en el furgón de cola según todos los informes internacionales.

y que en el punto 845 de su programa electoral "Las ideas claras" proponía, entre otros, el siguiente objetivo:

Mejorar los resultados escolares en lengua y matemáticas de modo que el 90 por 100 de los alumnos alcancen los conocimientos y competencias básicas.

No nos queda más remedio que pensar
Que se trata de un error, que en un próximo BOCM veremos debidamente corregido.

¿No les parece a ustedes?

Blogs de Aula

Los Blogs de Aula son blogs creados por profesores para que sus alumnos trabajen y aprendan mediante actividades educativas adecuadas al medio. Alejandro Valero ha hecho una recopilación en dos "planetas de blogs" Son el Planeta AICOLE y el Planeta blogs de aula. Ambos recogen las aportaciones que muchos docentes infatigables realizan en el campo de los blogs de aula. El primero es un agregador de blogs para la enseñanza de idiomas, y el segundo es para el resto de materias.

Os recomiendo que le echéis un vistazo a los tres enlaces anteriores de este artículo (incluso con la tranquilidad que prometen las largas tardes de estío de este veranillo que se presenta ya tan próximo) y que, si tenéis un blog de aula, los incluyáis en su "planeta"

Mientras, os dejo una versión de Ella Fritzgerald y Louis Amstrong sobe el "Summertime" tan anhelado

Aunque también puedes optar por una versión más rockera de Janis Joplin & Jimi Hendrix